PetunjukPenggunaan Aplikasi QQT (QCBT Quiz Tools) V5 Halaman 18 dari 27 VII. MEMBUAT SOAL Berikut langkah-langkah untuk membuat soal: 1. Pastikan kita sudah berada di halaman kerja utama atau dashboard 2. Pilih Jumlah Opsi dan Jenis Soal, dalam hal ini kita pilih Jenis Soal Pilihan Ganda dengan Jumlah Opsi 4 3. Lalu buat soal di Form Soal Toppetunjuk umum mengerjakan soal pilihan ganda. Tips mengerjakan soal pilihan ganda⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️download aplikasi pahamify sekarang!bikin belajar di rumah jadi makin . Kaidah penulisan soal adalah pedoman atau petunjuk di dalam penulisan soal, agar soal mampu menjaring informasi yang dibutuhkan dan dapat . Petunjukpengerjaan soal essay. Jelaskan perbedaan LAN MAN dan WAN. Sedangkan memeriksa tes essay hasilnya. Sep 17 2020 Contoh Petunjuk Umum Pengerjaan Soal Kunci Ujian Contoh soal lots dan hots seputar covid 19model pilihan gandajumlah soal. Terbaru Contoh Perintah Mengerjakan Soal Essay Soal Pilihan Ganda Akuntansi Myob 30 Soal Pilihan 3009/2020 Petunjuk pengerjaan soal ulangan petunjuk umum. Pilihan ganda petunjuk mengerjakan soal. Bentuk soal yang diberikan berupa pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban untuk setiap soalnya. Kerjakanlah soal yang menurut kalian mudah. Bacalah setiap soal dengan teliti. Emang sih bahasa indonesia itu bahasa yang selalu kita gunakan sehari hari. Bentuksoal dapat bermacam-macam, maka dari itu dalam pengerjaan soal tergantung dari petunjuk yang diberikan. Misalnya melingkari salah satu jawaban, menerangkan, mencoret jawaban yang salah, melakukan tugas atau suruhan, Soal pilihan ganda a tau dengan kata lain multiple choise, terdiri atas suatu pertanyaan atau keterangan tentang suatu setiap regu bola voly maksimal memainkan bola sebanyak kali pukulan. Petunjuk Umum dan Khusus Mengerjakan Ujian Tulis PBT SBMPTN hampir dipastikan akan selalu sama dengan tahun sebelumnya. Jika ada beberapa perubahan mungkin hanya sedikit. Hal ini dapat terlihat dari petunjuk umum dan khusus mengerjakan ujian tulis PBT SBMPTN pada tahun 2015, 2016, dan 2017. Salah satu cara mempersiapkan diri agar dapat lolos SBMPTN adalah mengenali dengan baik petunjuk umum dan khusus ini. Sehingga, ketika ujian berlangsung, sobat idschool sudah akrab dengan petunjuknya. Konsentrasi sobat idschool dapat terfokus pad soal-soal yang diberikan. Oke mari simak petunjuk umum dan khusus mengerjakan ujian tulis PBT SBMPTN berikut. Petunjuk Umum yang biasa ditaruh di awal halaman naskah ujian SBMPTN adalah sebagai berikut. Sebelum mengerjakan soal,telitilah kelengkapan nomor dalam berkas soal ini. Tes Kemampuan Dasar Sains dan Teknologi TKD Saintek ini terdiri atas 60 soal dari 4 subtes, yaitu 15 soal Matematika, 15 soal Fisika, 15 soal Kimia, dan 15 soal dengan cermat aturan dan tata cara menjawab setiap tipe jawaban anda pada Lembar jawaban ujian yang tersedia sesuai dengan petunjuk yang dapat menggunakan bagian yang kosong dalam berkas soal untuk keperluan ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat hitung dalam segala ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat komunikasi dalam segala ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankanbertanya atau meminta penjelasan kepada siapapun tentang soal-soal ujian, termasuk kepada pengawas ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan keluar masuk ruang ujian disediakan adalah 105 diperhatika agar lembar jawaban tidak kotor, tidak terlipat, tidak basah, tidak ujian selesai, Anda diminta tetap duduk sampai pengawas selesai mengumpulkan lembar jawaban ujian. Anda diperkenankan keluar ruang setelah mendapat isyarat dari pengawas meninggalkan yang benar diberi skor +4, jawaban yang kosong diberi skor 0, dan jawaban yang salah diberi skor didasarkan atas perolehan skor pada setiap subtes. Oleh sebab itu, Anda jangan hanya menekankan pada subtes tertentu tidak ada subtes yang diabaikan.Kode naskah ini *** tertulis kode naskah soal Baja Juga 8 Langkah Agar Lolos SBMPTN 2018 Tanpa Bimbel PETUNJUK KHUSUS PADA SOAL TKPA Petunjuk pengerjaan pada sola TKPA tidak ada yang berbeda dengan soal-soal pilihan ganda yang sobat sudah sering temui. Soal TKPA yang diberikan berupa pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban pada setiap soal. Setiap jawaban yang benar akan diberi 4 point, jawaban salah akan diberi point -1, dan soal yang tidak dijawab diberi point 0 nol. Biasanya, soal TKPA lebih mudah daripada soal TKD. Sehingga, soal TKPA sering diandalkan sebagai lumbung nilai bagi sebagian besar peserta SBMPTN. PETUNJUK KHUSUS PADA SOAL TKD SAINTEK DAN SOSHUM Sedikit berbeda dengan petunjuk khusus unutk mengerjakan soal TKPA. Petunjuk khusus pada soal TKD SAINTEK atau SOSHUM dibedakan menjadi 3 tiga yaitu Petunjuk A, Petunjuk B, dan Petunjuk C. PETUNJUK A Pilih jawaban yang paling benar A,B,C,D, atau E Petunjuk A tidak jauh beda dengan cara pengerjaan soal TKPA. Bentuk soal yang diberikan berupa pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban untuk setiap soalnya. Sobat idschool pasti sudah tidak asing dengan petunjuk pengerjaan seperti ini. Bentuk soal yang dikerjakan dengan petunjuk A dapat dilihat pada gambar di bawah. PETUNJUK B Pilihlah berdasarkan ketentuan yang diberikan Soal yang diberikan dengan petunjuk B sedikit berbeda dengan cara mengerjakan soal dengan petunjuk A. Sebaiknya, sobat sudah hapal betul dengan cara mengerjakan soal dengan petunjuk B. Sehingga, ketika mengerjakan soal tidak harus meraba-raba lagi cara untuk mengerjakannya. Karakteristik pentunjuk B untuk mengerjakan soal dapat dilihat pada daftar berikut. A Jika pernyataan benar,alasan benar,keduanya menunjukkan hubungan sebab Jika pernyataan benar,alasan benar,tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab Jika pernyataan benar, alasan salahD Jika pernyataan salah, alasan benarE Jika pernyataan dan alasan, keduanya salah Perhatikan Bentuk Soal yang dikerjakan menggunakan Petunjuk B berikut! PETUNJUK C Pilihlah berdasarkan ketentuan yang diberikan Tipe petunjuk khusus pengerjaan soal SBMPTN yang ketiga adalah Petunjuk C. Bentuk soal dengan cara pada petunjuk C biasanya ditandai dengan sebuah soal dengan 4 pilihan jawaban. Pilihan jawaban yang diberikan dapat terdiri dari beberapa jawaban yang benar. Cara mengerjakan soal dengan petunjuk C menggunakan petunjuk pada daftar di bawah. A Jika jawaban 1, 2, dan 3 benarB Jika jawaban 1 dan 3 benarC Jika jawaban 2 dan 4 benarD Jika jawaban 4 saja yang benarE Jika semua jawaban benar Contoh Bentuk Soal yang menggunakan Petunjuk C Sekian petunjuk umum dan petunjuk khusus saat mengerjakan soal tipe SBMPTN. Seiring dengan banyak latihan soal, sobat idschool akan lebih familiar dengan ketiga petunjuk di atas. Jadi, jangan lupa untuk memperbanyak latihan soal, ini jurus ampuh untuk lolos SBMPTN. Semoga sobat idschool semua dapat sukses SBMPTN kali ini dan lolos sesuai pilihan yang diinginkan. Selamat Berjuang! Semoga Berhasil di jurusan dan universitas impian. Baca Juga Kenali Dua Tipe Ujian Tulis SBMPTN 2018 CBT dan PBT 0% found this document useful 0 votes3K views1 pageDescriptionpetunjuk soalOriginal TitlePETUNJUK PENGISIAN SOALCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes3K views1 pagePetunjuk Pengisian SoalOriginal TitlePETUNJUK PENGISIAN SOALJump to Page You are on page 1of 1Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel the full document with a free trial! Petunjuk Pengerjaan soal 1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal 2. Gunakan pensil 2B untuk mengisi lembar jawab komputer 3. Tulis nama, no peserta, dan asal sekolah pada lembar jawab yang tersedia. 4. Telitilah kelengkapan nomor dalam berkas soal ini. Soal berbentuk pilihan ganda sebanyak 40 butir soal dengan lima pilihan jawaban. 5. Laporkan pada pengawas jika terdapat cetakan yang kurang jelas, soal rusak, atau jumlah halaman yang kurang. 6. Skor untuk jawaban benar +4 , salah -1, dan kosong 0. 7. Kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu. 8. Waktu mengerjakan 90 menit. 9. Lembar jawaban harus dalam keadaan bersih, tidak sobek, tidak terlipat, dan tidak basah. 10. Apabila telah selesai mengerjakan sebelum waktu berakhir, tetaplah duduk dengan tenang, dan lembar jawaban diletakkan dalam posisi terbalik. Anda tidak diperkenankan meninggalkan ruangan sebelum waktu mengerjakan habis kecuali atas izin pengawas. 11. Teliti lembar jawaban sebelum meninggalkan ruangan. 12. Selamat mengerjakan dan semoga SUKSES. LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 1. Misal 𝑛 suatu bilangan asli dan 𝑥 adalah bilangan riil positif. Jika 5𝑥 𝑛−1 + 4 = 0, maka nilai A. 0 B. C. 1 5 4 16𝑥 1−𝑛 5 1 1−𝑛 𝑥 2 − adalah .... 16 D. 25 E. 5 5 2. 𝑃𝑄𝑅 is an equilateral triangle with side length √3 cm. Point 𝐴 lies on 𝑃𝑄, point 𝐵 lies on 𝑃𝑅, and point 𝐶 and 𝐷 lie on 𝑄𝑅, such that 𝐴𝐵𝐶𝐷 is a square. The area of 𝐴𝐵𝐶𝐷 is ... cm2. A. 97 − 4√3 D. 46 + 3√3 B. 97 + 4√3 E. 46 − 3√3 C. 37 − 4√3 3. Let 𝑓 ∶ 𝑅 → 𝑅 be a function such that 𝑓0 = 1 and for any 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑅, 𝑓𝑥𝑦 + 1 = 𝑓𝑥𝑓𝑦 − 𝑓𝑦 − 𝑥 + 2 holds. Then 𝑓2016 = .... A. 2013 D. 2016 B. 2014 E. 2017 C. 2015 4. Huruf ke – 2016 dari “LSMHIMATIKAUNYYNUAKITAMIHMSLLSMHIMATIKAUNY...” adalah .... A. A D. M B. L E. H C. S 5. Diketahui fungsi 𝑓 𝑅 → 𝑅 dan 𝑔𝑥 = 3𝑥 2 3𝑥 + 𝑓𝑥−1, untuk semua 𝑥 dengan 𝑓𝑥 ≠ 1. Jika 𝑔𝑥 = 𝑔−𝑥 untuk semua 𝑥 , maka nilai dari 𝑓𝑥𝑓−𝑥 untuk semua 𝑥 adalah .... A. −1 D. 1 B. 0 E. 2 C. 1 2 6. Tika have two boxes. Each of them has a square base that is half as tall as it is wide. If the larger box is three inches wider than the smaller box, and has a volume 315 inch3 greater, the width of the smaller box is ... inch. A. 4 D. 8 B. 6 E. 10 C. 7 1 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 3𝑥+4𝑦 7. Jika 9𝑥−12𝑦 = 3, maka A. 1 B. 2 C. 3 9𝑥 2 −5𝑦 2 3𝑥𝑦 06 Februari 2016 = .... D. 4 E. 5 8. Ketiga titik pusat lingkaran, yaitu O, A, dan P terletak pada satu garis. Dua lingkaran pada gambar menyinggung tali busur XY yang panjangnya 4 cm. Panjang jari-jari lingkaran terbesar adalah 100 cm. Luas daerah yang diarsir adalah . .. cm2. A. 2𝜋 D. 10𝜋 B. 4𝜋 E. 12𝜋 C. 8𝜋 9. Indah sedang bermain sebuah permainan dengan gadgetnya. Dalam permainan tersebut dia harus menyusun huruf H, I, M, A, T, I, K, A pada titik-titik pada lingkaran seperti pada gambar. Banyaknya cara yang dapat dilakukan Indah agar semua huruf dapat masuk adalah .... A. B. C. 8!×6!×5! 2!×4! 8!×6!×5 2!×2!×2! 8!×5!×6! 2!×2!×2! D. E. 8!×6!×5 2! 8!×5!×6! 2!×2!×2!×4! 10. Three children named Ani, Banu, and Cinta playing together. Each child in a row like the color yellow, white, and pink. Because of the day is hot, they all use the cap. Child wearing yellow hat said "today we wear a hat with a color that is not our favorite color". Cinta also said "Yes, absolutely". These statements are in accordance with the above story is .... A. Ani wearing yellow hat D. Banu wearing pink hat B. Banu wearing a white hat E. Cinta wearing yellow hat C. Cinta wearing a white hat 11. Dalam suatu kelas terdapat 4 anak mengikuti ulangan matematika bernama Sinta, Santi, Tri, dan Efi. Rata-rata hasil ulangan Sinta dan Santi adalah 88, rata-rata hasil ulangan Santi dan Tri adalah 85, dan rata-rata hasil ulangan Tri dan Efi 88. Rata-rata hasil ulangan keempat anak tersebut adalah .... A. 85 D. 88 B. 86 E. 89 C. 87 2 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 12. Dalam trapesium 𝐴𝐵𝐶𝐷, 𝐴𝐷 sejajar dengan 𝐵𝐶 dan 𝐵𝐷 tegak lurus dengan 𝐷𝐶. Titik 𝐹 berada dalam garis 𝐵𝐷 sedemikian sehingga 𝐴𝐹 tegak lurus dengan 𝐵𝐷 . 𝐴𝐹 diperpanjang sehingga memotong 𝐵𝐶 di titik 𝐸. Jika 𝐴𝐵 = 41cm, 𝐴𝐷 = 50 cm, dan 𝐵𝐹 = 9 cm, maka luas daerah 𝐹𝐸𝐶𝐷 adalah … cm2. A. 900 D. 975 B. 930 E. 990 C. 960 13. Given that A. B. C. 2𝑎𝑏 𝑎+𝑏 9𝑎+35𝑏+30𝑐 = 1, 𝑎𝑐 𝑎+𝑐 D. 14𝑎𝑏𝑐 9𝑎+30𝑏+35𝑐 E. 14𝑎𝑏𝑐 9𝑎+30𝑏+35𝑐 1 = 7, and 𝑏𝑐 𝑐+𝑏 9𝑎+35𝑏+30𝑐 = 2. The value of 1 𝑎 1 1 + 𝑏 + 𝑐 is .... 7𝑎𝑏𝑐 9𝑎+35𝑏+30𝑐 2𝑎𝑏𝑐 7𝑎𝑏𝑐 1 1 1 1 𝑥4 1 𝑥2 2 −1 𝑥 3 3 14. 𝑥 3 𝑦 2 1 A. √𝑦√𝑥 B. ekuivalen dengan .... 𝑥 3 D. 1 12 √𝑥 2 𝑦 7 E. 𝑥𝑦 6 C. √𝑦√𝑥 15. Diketahui sistem persamaan linier berikut 123𝑎 + 321𝑏 = 345 { 321𝑎 + 123𝑏 = 543 nilai dari 𝑎2 + 𝑏 2 adalah .... D. B. 10 E. 2 C. 3 13 A. 25 4 5 17 4 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 16. Perhatikan gambar berikut! Dalam diagaram di atas ditunjukkan dua timbangan berlengan sama. Banyak dibutuhkan untuk menyeimbangkan satu adalah …. A. 1 B. 2 C. 3 yang D. 4 E. 5 17. Diketahui 𝑎 = 1 3 √219 − 3 . Nilai dari 6𝑎7 + 12𝑎6 − 134𝑎5 + 12𝑎4 − 140𝑎 3 + 33𝑎2 + 66𝑎 − 770 2016 adalah .... A. −2 D. 1 B. −1 E. 2 C. 0 18. Dalam satu kelompok terdapat 9 orang perempuan dan 5 orang laki-laki. Akan dibentuk kepengurusan dengan ketentuan ketua harus laki-laki, wakil ketua harus perempuan, 2 orang bendahara harus laki-laki dan perempuan, dan 2 orang sekretaris harus perempuan. Banyak cara untuk memilih pengurus tersebut adalah ... cara. A. 50480 D. 65480 B. 55480 E. 70480 C. 60480 19. Let 𝑎, 𝑏, 𝑐, and 𝑑 be 2 3𝑑2 −𝑐3𝑑2 +𝑐−𝑐−𝑑2 −2𝑐𝑑2 8𝑐 5 A. 6 B. 10 C. 32 positive integers and 2𝑏−𝑎2𝑏+𝑎−𝑎+𝑏2 +2𝑎𝑏 3𝑎3 = 1, = 1. If 𝑎 − 𝑐 = 20, then 𝑏 − 𝑑 = .... D. 184 E. 216 20. Diketahui keempat bilangan 2726, 4148, 4622, dan 5728 memiliki sisa yang sama apabila masing-masing bilangan tersebut dibagi oleh 𝑥 dua angka. Nilai 𝑥 adalah ... A. 57 D. 88 B. 61 E. 97 C. 79 4 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 21. Sebuah akuarium berbentuk balok dengan alas 20 cm x 40 cm dan mempunyai tinggi 30 cm. Akuarium tersebut diletakkan pada meja dan akuarium itu terisi air separuhnya. Jika 4000 cm3 air ditambahkan, maka kedalaman air itu menjadi ... cm. A. 5 D. 20 B. 10 E. 25 C. 15 22. The sum of factors of 𝑥 − 1𝑥 − 2𝑥 − 3𝑥 − 4 … 𝑥 − 2015𝑥 − 2016 × 2017 = 0 is ... A. 10052016 D. 10092016 B. 10072016 E. 10092017 C. 10072017 23. Perhatikan gambar berikut. Empat segitiga sama kaki 𝐴𝑊𝐵, 𝐵𝑋𝐶, 𝐶𝑌𝐷, dan 𝐷𝑍𝐸 disusun seperti gambar dengan titik 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, dan 𝐸 yang terletak pada satu garis lurus. Sebuah segitiga dibentuk dengan sisi-sisi yang panjangnya sama dengan 𝐴𝑋, 𝐴𝑌, dan 𝐴𝑍. Jika 𝐴𝑍 = 𝐴𝐸, maka nilai bilangan bulat terbesar 𝑥 sehingga luas daerah segitiga baru ini kurang dari 2016 adalah .… A. 11 B. 12 C. 13 5 D. 14 E. 15 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 24. Perhatikan gambar berikut. Pada setengah lingkaran di atas dengan 𝑃𝑄 = 12 dan 𝑄𝑅 = 28 . Persegi 𝑆𝑇𝑈𝑉 memiliki 𝑇 pada 𝑅𝑆, 𝑈 pada setengah lingkaran, dan 𝑉 pada 𝑋𝑌. Luas daerah 𝑆𝑇𝑈𝑉 adalah .... 𝑐𝑚2 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 E. 16 25. Diberikan segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan 𝐴𝐶 = 2𝐵𝐶 = 10 cm. Dari titik 𝐶 dibuat garis bagi yang memotong 𝐴𝐵 di 𝐷 . Kemudian dibuat garis 𝐷𝐸 ⊥ 𝐴𝐵 sedemikian sehingga 𝐵𝐶 = 𝐸 . Dari titik 𝐷 dibuat garis tegak lurus 𝐸𝐵 yang memotong 𝐸𝐵 di 𝐹 . Jika panjang 𝐴𝐷 = 8 cm, maka panjang 𝐸𝐹 adalah … cm A. B. C. 12 5 9 5 6 3 D. 5 1 E. 5 5 1 26. Diketahui garis 𝑦 = −2𝑥 + 8 dan 𝑦 = 2 𝑥 − 2 berpotongan di titik 4,0. Luas daerah yang dibentuk oleh dua garis dan garis 𝑥 = −2 adalah ... A. 15 D. 36 B. 27 E. 45 C. 30 27. Look at the picture. The area of the shaded region is ... cm2 A. 161,25 B. 161,75 C. 171,25 D. 171,75 E. 181,25 6 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 28. Persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 mempunyai luas 256 cm2. Titik 𝐸 adalah titik tengah sisi 𝐴𝐷 dan titik 𝐹 merupakan titik tengah garis 𝐸𝐶 . Jika 𝐼 adalah garis sumbu dari 𝐸𝐶 dan 𝐼 memotong 𝐴𝐵 di 𝐺, maka luas daerah 𝐶𝐸𝐺 adalah .... A. 80 + 16√5 B. 80 + 8√5 D. 40 + 8√5 E. 40 + 4√5 C. 40 + 16√5 29. Dalam persegi ajaib di bawah, jumlah 5 bilangan dalam satu baris, satu kolom, dan satu diagonal tersebut adalah .... 𝟏𝟕 𝟑𝒙 + 𝟔 𝟒𝒙 − 𝟏 𝟓 𝒙−𝟐 𝟐𝒙 − 𝟔 𝟏 𝟏𝟒 𝟑𝒙 − 𝟓 𝟏𝟐 𝟑𝒙 − 𝟕 𝟑𝒙 − 𝟑 𝟒𝒙 + 𝟏 A. B. C. D. E. 55 65 75 85 95 𝟐𝟐 𝟑𝒙 + 𝟑 𝟑 𝟐 𝒙+𝟑 30. Perhatikan gambar berikut. Diketahui ada tiga lingkaran yang berpusat di titik 𝐵,𝐶, dan 𝐷. Jika jari – jari setiap lingkaran adalah 1 cm, maka panjang 𝐸𝐹 adalah ... cm. A. 2,1 B. 2,0 C. 1,8 D. 1,6 E. 1,4 31. Bilangan terkecil selain satu yang habis membagi bilangan 𝑎𝑏𝑐𝑎𝑏𝑐 adalah .... A. 2 D. 7 B. 3 E. 9 C. 5 7 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 32. If 24𝑛 is a factor of 25 + 26 + 27 + 28 + 29 + 210 ! so the maximum value of 𝑛 is .... A. 86 D. 89 B. 87 E. 90 C. 88 33. Diberikan suatu kubus yang setiap titik sudutnya ditandai dengan angka 1,2,3,4,5,6,7 dan 8 secara acak dengan ketentuan bahwa jika diambil 3 angka dari 4 angka yang berada pada sisi yang sama, maka jumlahnya tidak kurang dari 10. Jumlah minimum dari empat angka yang terletak pada satu sisi adalah .... A. 15 D. 18 B. 16 E. 19 C. 17 34. Diketahui 𝓍𝓍 + 2𝓍 + 4 … 𝓍 + 2016 = 𝓍 + 1𝓍 + 3 … 𝑥 + 2015; 𝓍 ∈ ℝ . Jika 𝑛 menyatakan banyaknya 𝑥 yang memenuhi, maka nilai dari 2𝑛 − 1007 adalah .... A. −1007 D. 1011 B. −1005 E. 3029 C. 0 35. Diketahui 11 . 22 . 33 . 44 . 55 … . . 3030 dapat habis dibagi oleh 10𝑛 . Bilangan 𝑛 terbesar yang mungkin adalah .... A. 30 D. 130 B. 105 E. 150 C. 110 36. Jumlah seluruh koefisien dari 3𝑥+2𝑦2016 52015 + 2𝑧 + 𝑦2016 adalah .... A. 6 + 22016 D. 52016 + 32016 B. 5 + 32016 E. 2016 C. 6 52016 +22016 52015 2016 +2 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ be a 6-digit integer such that 𝑑𝑒𝑓𝑎𝑏𝑐 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ is 6 times the value of 𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒𝑓 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅. The 37. Let 𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒𝑓 value of 𝑎 − 𝑏 + 𝑐 − 𝑑 + 𝑒 − 𝑓 is .... A. −22 D. 0 B. −11 E. 9 C. −9 8 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 38. Diketahui 𝑠𝑛 menyatakan suatu fungsi perkalian semua digit 𝑛, tetapi digit 0 tidak masuk ke dalam perhitungan dan 𝑠 2 𝑛 = 𝑠𝑠𝑛, 𝑠 3 𝑛 = 𝑠𝑠 2 𝑛, dan seterusnya. Nilai dari 𝑠 2016 6022016 = ⋯ A. 0 D. 144 B. 6 E. 288 C. 16 𝑝 𝑞 𝑝 𝑞 39. Diketahui √𝑞 √𝑝 √𝑞 √𝑝 = 𝑝 𝑥 𝑞−𝑥 , maka nilai 𝑥 sama dengan ... A. 3 16 D. 16 9 B. 5 16 E. 16 C. 7 16 11 40. Banyaknya bilangan ganjil n, dimana n habis membagi 312 − 1, tetapi tidak habis membagi 3𝑘 − 1 untuk k= 1, 2, 3, ..., 11 adalah ... A. 9 D. 15 B. 11 E. 17 C. 13 9 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY Origin is unreachable Error code 523 2023-06-16 091826 UTC What happened? The origin web server is not reachable. What can I do? If you're a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you're the owner of this website Check your DNS Settings. A 523 error means that Cloudflare could not reach your host web server. The most common cause is that your DNS settings are incorrect. Please contact your hosting provider to confirm your origin IP and then make sure the correct IP is listed for your A record in your Cloudflare DNS Settings page. Additional troubleshooting information here. Cloudflare Ray ID 7d81f70ac9fdb73a • Your IP • Performance & security by Cloudflare Sebelum mengerjakan soal ujian, sebaiknya siswa membaca petunjuk pengerjaan soal ujian agar selama melaksanakan ujian dapat berjalan lancar dan hasil ujian dapat di proses menjadi nilai sesuai dengan prosedur yang ada. Oleh karena itu perlu mengetahui dan membaca petunjuk umum pengerjaan soal ujian USBN seperti berikut ini PETUNJUK UMUM PENGERJAAN SOAL USBN Berikut ini 10 Petunjuk Umum Pengerjaan Soal USBN petunjuk ini ditujukan agar proses pelaksanaan ujian USBN Ujian sekolah Berstandard Nasional dapat berjalan lancar sebagaimana mestinya dan tidak ada halangan apapun. dan petunjuk ini digunakan sebagai petunjuk umum pengerjaan soal ujian USBN Untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. 1. Berdo’alah sebelum mengerjakan! 2. Isi identitas anda pada Lembar jawaban Ujian Sekolah Berstanndar Nasional LJUSBN yang tersedia menggunakan pensil 2B. 3. Jagalah LJUSBN agar tidak rusak, sobek, ataupun terlipat. 4. Jumlah soal sebanyak 45 butir dengan 40 Empat Puluh pilihan ganda dan 5 Lima uraian. 5. Periksa dan bacalah setiap butir soal dengan seksama sebelum anda menjawabnya. 6. Laporkan kepada pengawas ujian bila ada lembar yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap. 7. Pilih jawaban yang anda anggap paling benar. 8. Periksa kembali pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian. 9. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret. 10. Apabila ada jawaban yangn dianggap salah, maka hapuslah jawaban yang salah tersebut sampai bersih, kemudian hitamkanlah pada kotak huruf jawaban lain yang anda anggap benar sampai bersih, kemudian hitamkanlah pada kotak huruf jawaban lain yang anda anggap benar Contoh diatas adalah salah satu contoh petunjuk umum pengerjaan soal ujian USBN Untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. Sedangkan untuk mata pelajaran yang lain misalnya matematika, bahasa inggris, dan lain lainya dapat menyesuaikan, misalnya dalam hal waktu, dalam hal jumlah soal dan sebagainya. Semoga bermanfaat

petunjuk pengerjaan soal pilihan ganda